2014年春季开学以来，我校不断改进教学管理模式，在学生中推行指纹打卡考勤新举措，促进了学生学习效果的提升。

    用“创新制度”的方法，来提升学生的学习热情和学习效果，是我校今年以来重点推出的一项新举措。在这项举措推行的过程中，全校各系、各班级主任、老师积极想办法、开拓教学管理工作新思路，创新教学管理新模式，取得实效。

自在学生中推行上、下课打卡制度以来，学校班级管理水平和管理质量不断提高，效果突显。主要体现在“三多三少”方面： 即在学生中按时到校上课的多了，迟到早退的少了；有事请假的多了，无故旷课的少了；专心学习的多了，随意不上课逃课的少了。学校的正能力不断上升，不良风气大幅减少。各班级形成了前所未有的良好学习氛围，有力促进了全校管理、教学工作再上新台阶。